\ "Den oeverste snyder til at trives, bunden snyder for at overleve \"

Et NPR historie om plagiat slutter med et citat fra Don McCabe, professor ved Rutgers University Business School:

\ "Den øverste snyder til at trives, bunden snyder for at overleve, og dem i midten er tilfredse med deres kvaliteter og bare gå langs i livet og er glade. \"

Denne analyse gælder ikke for Adam Wheeler, en person med så-så Lør scoringer, som snød sig ind Harvard ved forfalskning
en high school baggrund på Phillips Andover og i fremstillingsindustrien 1600 Lør score. Wheeler snydt, fordi han kunne slippe af sted med det, og hvis havde forladt godt nok alene, ville han have sluppet af sted med det. [Denne Everyready Bunny observation genlyd med de betænkeligheder, som Kirk Hanson: \ "Desværre, hvis du selv den slags bekvemmelighedsflag rationalisering, når du er i skole, vil det bære over som en del af din karakter senere i livet. \"]

Analysen af McCabe heller ikke anvendelse på Glenn Poshard, der sandsynligvis kopieret ting i hans Ph.D. afhandling netop for at spare tid, snarere end at trives eller at overleve.

Analysen heller ikke anvendelse på Joe Biden, da han kopierede fem sider med en lov anmeldelse i hans første år papir på Syracuse Law School. Biden ikke kunne have trivedes ved at gøre dette, og næsten ikke overleve.

Analysen næppe gælder for de fysik studerende på MIT, der kopieres deres hjemmearbejde hurtigere, end de kunne have læst problemerne. Det var bare at spare tid, og havde intet at gøre med blomstrende eller overlever.

Landskabet er meget mere kompliceret end McCabe's soundbyte sandsynliggør.

Desuden er der et forhold til det gamle problem med sang downloadet fra internettet. Medmindre folk virkelig synes det er moralsk forkert at gøre det, så etik argumenter ikke virker. DMCA og NET love, med den kriminelle straf, kombineret med de faktiske håndhævelse satte bule i (nogle) downloading spørgsmål. Der er ingen sammenlignelige økonomiske tryk på studerende plagiat spørgsmål, således at problemet går i en anden retning.